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法律分析：可能会被开除，具体要视情节轻重进行处罚。教师从事有偿补课，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
法律依据：《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
在职教师有偿补课一经查实开除公职，没有任何法律依据
近期，济南将开展整治在职教师有偿补课行动。
在职教师参与有偿补课并查实的，教师本人、校长和学校均会受到相应惩戒。情节严重的教师将被开除。
据了解，在职教师从事有偿家教一经查实，全市通报批评、扣发全年绩效工资、取消三年内申报高一级职称资格，暂缓其教师资格注册，并视情节给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务、开除或者解除聘用合同的相应处分。
特级教师、名师、教学能手等称号获得者从事有偿补课的，报请相关部门取消其称号及待遇，通报全市。
党员教师从事有偿补课的，先给予党纪处分，再行政处理。
对校长而言，一学期内发生1起教师有偿补课并查实的，校长年度职级考核不能评为优秀等级，不得进档；任期内发生2起以上针对不同教师有偿补课并查实的，校长不得晋升高一级职级；一学期内学校发生3起以上针对不同教师有偿补课并查实的，校长年度职级考核确定为不合格，按照干部管理权限，免去校长职务。
对学校，一学年内出现1起教师有偿补课并查实的，在全市范围进行通报批评；一学年内查实2起的，取消本学年学校评先树优资格。
济南明确将县区教育行政部门对所属学校治理有偿补课监督检查情况，列入群众办学满意度调查，作为教育综合督导评估重要内容。
此次行动明确将教师对学生实施有偿补课、有偿家教，教师私自办班或在社会培训机构兼职，教师向学生推荐培训机构、与培训机构合伙谋取私利或为培训组织者招生提供便利等行为列为治理重点。
教师有偿补课属于违规违纪吗？
近年来，有关 教育 部门对在职中小学教师有偿补课问题，监管非常严格。有些地方规定:“教师有偿补课一经查实开除公职，撤销教师资格”。
虽然，如此严格的规定，亦没有彻底的杜绝在职教师有偿补课问题，但从一定程度扼制此种不正之风。“乱世用峻法”，也许适合于此处。
不过，在此，我们想反问一下:在职教师有偿补课一经查实开除公职，有法律依据吗?
我们查询了有关法律，发现此规定确实没有任何法律依据，只是教育行政部门的规定有相关要求。
就目前而言，关于教育和教师的相关法律法规，诸如《教育法》《教师法》《义务教育法》《教师资格条例》等，都没有相关规定和要求。
只是部门规定有具体要求，如《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：“组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的”。教师有偿补课屡禁不止，由此不难看出根源所在。
教师是国家公职人员，属于事业编制。开除教师是相当重大的处分，如果没有相关法律规定，只是依照部门的规定就强行开除一名教师，确实应该慎重。
作为教师和家长，我们不反对学生补课，但是旗帜鲜明的反对在职教师有偿补课。
现行人才选拔制度，高考制度的存在，让补课培训市场潜力巨大，如何进行管理，规范和引导，是一个系统的工程。
“堵”不能解决问题，“疏”才是解除教师补课的王道。
教师就是普普通通的人，不会忘记自己的职业操守，更不会置法律于不顾，希望全社会都要尊重和理解教师和教师的劳动。
如果老师是有偿补课就违反了2015年6月29日，教育部以教师〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。如果并非有偿补课的话，是没有违反该规定的。
违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
扩展资料：
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》出台的原因：
有偿补课与全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务背道而驰，是应试教育的产物，反过来加剧应试教育的不良竞争。学校为了提高升学率和知名度，利用节假日组织学生集体有偿补课，加重学生课业负担和人民群众经济负担，滋生教育腐败。
有些教师为了追求名利，本末倒置，热衷于有偿补课，把在学校的本职工作当副业，将有偿补课当主业，影响教育教学质量，败坏校风校纪。极少数教师利用职务之便，采取“课上不讲、课下讲，校内不讲、校外讲”方式，强迫所教学生参加有偿补课，败坏师德。有偿补课影响学生身心健康发展，破坏教育公平，损害教师和教育行业声誉，社会反映强烈。
人民网-《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》答记者
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