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小学六年级正反比例知识点:
1.变化的量:一种量变化，另一种量也随着变化。
2.正比例:意义两种相关的量一种量变化另外一种量也随着变化，如果它们的的比值一定（也就是商一定)，那么它们之间就成正比例关系。
例：A÷B=K（一定）除法关系；A=K（一定)B
3.判断正比例的关系
两种相关的量，一种量随着另一种的变化而变化（同时扩大或者同时缩小)；
当它们比值一定时，成正比例，正比例的图像是:一条直线。
4.反比例
意义:两种相关的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做反比例关系。
5判断反比例的方法
两种相关的量，一种量变化另一种量随着变化（一种量增加另一种量随着缩小）相反的积一定 当它们的乘积一定时，成反比例关系；
反比例的图像是:一条曲线。
6.比例尺
比例尺:图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺图上距离÷实际距离=比例尺（注意:单位)
图上距离÷比例尺=实际距离；实际距离×比例尺=图上距离。
7.比例尺的分类
线段比例尺；数值比例尺。
判断正反比例如下：
1、正比例：两变量的商为定值，如，y/x=10，即y=10x，那么y与x成正比例关系。
2、反比例：两变量的积为定值，如，xy=10，即y=10/x，那么y与x成反比例关系。
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，两者的关系叫做正比例关桐槐系，正比例的图像是一条直线。正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，同时缩小，比值不变。
正反比列的相同点，不同点关系式：
正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着相应倍数变化，如果两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种数量就叫做正比例的量，它们的关系叫做正比例的关系。
反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着相反变化，如果两种量相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做反比例的量他们的关系汪轮袜叫做反比例关系。
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