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进餐前教师要为幼儿创设舒适、愉快的进餐环境；教师应让幼儿洗手，如厕，做一些安静的游戏；教师要注意激发幼儿食欲。进餐中：不进行说教；注意培养幼儿文明的进餐习惯；注意培养幼儿良好的卫生习惯。进餐后：注意养成幼儿擦嘴、漱口、收拾碗筷的良好习惯，并带幼儿散散步。
幼儿健康
睡前准备工作要做到“四要”；要做好睡前准备工作；创造良好的睡眠环境（安静，空气清新，室内光线不宜太强）；培养正确的睡姿（右侧睡和平睡为宜）；培养良好的生活习惯。上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水；幼儿应坐在自己的座位上喝水，避免泼洒；幼儿个人专用水杯每天清洗并消毒；教师注意观察幼儿的饮水量，剧烈运动后不应大量喝水。
幼儿安全
托幼机构卫生保健工作包括以下内容：
（一）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯；
（二）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡；
（三）制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康；
（四）建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理；
（五）严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品安全；
（六）协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童...
（七）加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健；
（八）建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生；
（九）制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动；
（十）做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。
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